Nueve escuelas de negocios unieron claustros y casos para responder una pregunta que ninguna empresa resuelve sola: ¿qué hará la región con la IA, la geopolítica y la sostenibilidad?
Nueve escuelas de negocios, diez países y 54 líderes empresariales trabajaron esta semana en un mismo salón de Brickell con una pregunta sobre la mesa: cómo construir el futuro de América Latina antes de que otros lo diseñen por ella.
La semana en cifras
- 8 escuelas de negocios: ESE (Chile), IAE (Argentina), IEEM (Uruguay), IDE (Ecuador), IPADE (México), PAD (Perú), INALDE (Colombia) y Barna Management School (República Dominicana), esta última como invitada.
- 54 CEOs, presidentes, directores generales y empresarios.
- 10 países: México, Ecuador, Brasil, Perú, Argentina, Uruguay, El Salvador, República Dominicana, Chile y Colombia.
- 5 días, del domingo 20 al jueves 24 de septiembre, un formato pensado para no chocar con las responsabilidades de fin de semana de la alta dirección.
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El problema que se resuelve de forma cooperativa
La CEPAL proyecta que América Latina y el Caribe, sus 33 países, cerrará 2026 con un crecimiento de 2,2%, el quinto año seguido en torno al 2,3%, un ritmo insuficiente para elevar el desarrollo de forma sostenida. A esto se suma que solo entre el 13% y el 14% de las exportaciones se queda dentro de la región, un mercado propio que ninguna empresa, país o escuela puede construir por sí sola y que la CEPAL propone fortalecer con más comercio intrarregional y cooperación.
Ahí la educación para líderes y empresarios gana peso. En el ranking 2026 del Financial Times, once escuelas latinoamericanas están entre las cien primeras en programas a medida, diseñados junto con cada empresa, y tres brasileñas figuran entre las veinte primeras en programas abiertos. Además, tres cuartas partes de esos programas ya incorporan la inteligencia artificial como elemento central, uno de los tres ejes del programa de Miami.
Las temáticas globales que se desarrollaron
- Decodificar la convergencia: el papel de América Latina en la tensión entre Estados Unidos y China, el efecto de la IA generativa en las decisiones directivas y la sostenibilidad como base de una identidad económica anclada en el capital natural.
- Construir modelos adaptativos: nuevas arquitecturas financieras, alianzas y plataformas, e innovación de modelos de negocio en mercados emergentes.
- Escalar el liderazgo: gestionar paradojas y conducir ecosistemas donde el control directo no es posible.
Los participantes trabajaron con casos de empresas latinoamericanas, paneles con CEOs de la región, talleres, simulaciones y networking estructurado. Cada uno se lleva además su "Evolution Journey", un cuaderno personal con su hoja de ruta hacia 2030.
Obdulio Velásquez, nuestro director fue la voz de las Escuelas
En representación de los directores generales y decanos de las escuelas organizadoras, Obdulio Velásquez Posada, director general de INALDE, dio la bienvenida a los participantes y destacó el trabajo del equipo coordinador internacional que hace posible esta iniciativa.
Tras cinco días de casos, paneles y simulaciones, los 54 participantes se llevan una hoja de ruta personal hacia 2030 y una red de pares en diez países. Si esa red se traduce en alianzas y decisiones concretas es algo que se medirá hacia 2030, el horizonte que da nombre al encuentro.
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